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游学——升学问题迎刃而解

    英语学习的困境：在长期的英语教学过程中，有经验的老师会发现学生随着学习英语的时间的增长，学习内容的增多，学习任务的加重，学习的兴趣会随之减弱，学习成绩在中、高年级会逐渐出现两极分化。特别是学生到了中、高年级，英语学习需要听说读写，需要课后完成书面作业、记忆单词、背诵句型，需要学生课后及时操练和巩固所学的知识。有些孩子惰性的一面呈现出来，不愿意动手写，不愿动脑记。有些孩子没有掌握科学的记忆英语的学习方法，单词前面记住后面忘记。但是其本质并不是学生懒惰，而是目前的英语教育过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，语言学习的过程过于枯燥，导致学生失去了学习的兴趣，致使在潜意识当中对于英语学习形成了一种排斥。最终，英语成绩自然就差了，甚至因为英语成绩影响了升学考试，留下了上重点、拿高分的遗憾。
想想我们汉语的学习是天天背诵单词吗？是每句话都要按照语法来组成吗？谁都知道这种学习方法不正确，但如何改进，如何有效改进，社会上有很多方法，每个人也在寻找适合自己的方法，但是追寻每个成功者成功的根源无不是反复读、反复背、大胆说、仔细听。可是面对繁重的学习任务、面对繁重的各类培训班，时间可谓是宝贵至极，怎么在较短的时间内达到事半功倍的效果，重新找回英语学习的自信。